Vier Wimmelbilder (Frühling, Sommer, Herbst und Winter)

Barbara Bamberger / Marianne Ebenhofer

Vier Wimmelbilder werden mit zahlreichen Einzelszenen als eBook mehrsprachig aufbereitet. Bereits ab dem Kindergarten können diese als Gesprächsanlass zur Wertebildung, Sprachförderung in der Erst- sowie Zweitsprache dienen. Wertebildung ist ein zentraler Teil von Bildung und vollzieht sich in der Auseinandersetzung des Einzelnen mit seiner sozialen Umwelt, v.a. durch das Erleben und Reflektieren von Werten, Normen und Regeln. Werte „entstehen“ in der Begegnung sowie Interaktion von und mit Menschen. Die WERTvollen Wimmelgeschichten wurden als digitale Blätterbücher umgesetzt. Entsprechend dem Ansatz “Dialogisches Lesen” können die Szenen direkt angewählt und vergrößert werden. Die Detailszenen sind mit zahlreichen Fragestellungen zu verschiedenen Querschnittsthemen hinterlegt und mehrsprachig aufbereitet. Sowohl Text als auch Audio zur Detailszene stehen in 7 Sprachen (Deutsch, Englisch, Bosnisch-Kroatisch-Serbisch, Rumänisch, Albanisch, Türkisch, Arabisch) zur Verfügung. Die Sprache kann per Mausklick einfach gewählt und die Impulsfragen angehört werden. Bereits ab der Elementarstufe können diese somit als Gesprächsanlass zur Wertebildung, Sprachförderung in der Erst- sowie Zweitsprache sowie für den Fremdsprachenunterricht dienen.

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#Deutsch FAIRnetzt – Sprache gemeinsam und durchgängig lernen

Österreichisches Sprachen-Kompetenz-Zentrum (ÖSZ)

Praktische und digitale Aktivitäten zum Aufbau der Alltags- und Unterrichtssprache Deutsch: Schwerpunkt Wortschatz und Förderung der Sprachproduktion in neun Themenpaketen mit Faltplakat, Höraktivitäten und Begleitmaterial. Die Materialien sind nicht als reines DaZ-Angebot zu verstehen. Ziel ist vielmehr ein integrativer Einsatz in einem differenziert und individualisiert gestalteten Unterricht, in dem die #Deutsch FAIRnetzt-Materialien alle Schüler/innen ansprechen sollen, wie unterschiedlich ihre Sprachniveaus auch sein mögen.

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Filme und Videos für den DaZ-Unterricht

Redaktionsteam

3 Inhalte   |  

Audio-visuelles Unterstützungsmaterial für DaF/DaZ

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LehrerInnen Web: Materialien-Sammlung Deutsch als Fremdsprache

Wiener Bildungsserver

Das Lernpaket zur Unterstützung des Deutschunterrichts für Kinder und Jugendliche mit nichtdeutscher Muttersprache besteht aus Arbeitsblättern, Flashcards, bebilderten Wörterlisten und Leseblättern zu zahlreichen Themenkreisen.

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Die interaktive Website: PALM

PH NÖ -- ERASMUS+

Hör- und Lesetexte für Anfänger/innen bis leicht fortgeschrittene 6-15 Jährige Lernerinnen; Quiz-Aufgaben mit sofortigem Feedback; spielerische Übungen über LearningApps und Wortschatzübungen mit Quizlet; viele Inhalte auch ohne Login aufrufbar. (Für dieses Material wird die Begleitung durch eine Lehrperson empfohlen.) Anleitung zur Anwendung: https://www.palm-edu.eu/de/uber-palm/plattform-nutzen/

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DaZ Lernpakete

Redaktionsteam

60 Inhalte   |  

Lernpakete für den Unterricht in Deutsch als Zweitsprache, erstellt in einem OEAD-Projekt: Materialien für Deutsch als Zweitsprache. Sie eignen sich je nach Sprachniveau bis zur 8. Schulstufe und für Sonderschulen.

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uugot.it sCOOLing

uugot.it GmbH

uugot.it streamt Videos von Mediatheken wie ORF-TVthek oder Planet Schule. Interaktive multilinguale Untertitel ermöglichen per Klick eine individuelle Vorentlastung des Wortschatzes für Schülerinnen und Schüler mit anderen Erstsprachen und Binnendifferenzierung in inhomogenen Klassen. Die Lernplattform uugot.it sCOOLing enthält hunderte Videos, geeignet insbesondere für DaF/DaZ, aber ebenso für andere Unterrichtsfächer (unterteilt in 21 Themenblöcke von Biologie bis Wirtschaft), viele davon mit didaktisch aufbereiteten Materialien. Sie kann im Präsenzunterricht ebenso wie im Distance Learning eingesetzt werden. Außerdem wird tagesaktuelles TV-Programm (Nachrichten, Reportagen, Filme, Serien...) mittels interaktiver Untertitel mehrsprachig verfügbar gemacht. Ein kostenfreien Zugang zu uugot.it sCOOLing 4Schools ist für Lehrpersonen mit der Dienstmailadresse möglich.

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USB DaZ - Unterrichtsbegleitende Sprachstandsbeobachtung

Redaktionsteam

12 Inhalte   |  

Das auf wissenschaftlicher Basis und unter Mitwirkung von Praktikerinnen und Praktikern entwickelte Diagnoseinstrument ermöglicht Lehrkräften, Sprachstand und Sprachzuwachs ihrer Schülerinnen und Schüler laufend festzuhalten, um daraus passende sprachliche Angebote abzuleiten.

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Deutsch für alle - www.deutsch4alle.at

Marlis Schedler

Materialien für Flüchtlinge, Lehrer/innen und Ehrenamtliche - Lehrpersonen und Studierende der Pädagogischen Hochschule Vorarlberg haben Materialien für DaZ/DaF für die Unterstützung der Flüchtlinge erstellt, erprobt und möchten diese gerne allen Flüchtlingen die Deutsch lernen, allen Lehrpersonen und allen Ehrenamtlichen zur Verfügung stellen. Wir stellen ein Konzept von der Alphabetisierung über den Level A1 bis zur Basisbildung mit Arbeitsblättern, Aufgaben, Spielen, Übungen zum Wortschatz und zur deutschen Grammatik vor. Digitale Tools und Online-Übungen ergänzen das Angebot zum freien Download.

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Tipps und Tricks zu DaZ

Marlis Schedler

Hier finden Sie die wichtigsten Tipps und Tricks zu DaZ mit dem Hinweis auf die Ressourcen, die in den Ordnern angeführt sind.

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Sprachsensibler/sprachaufmerksamer Unterricht

Redaktionsteam

20 Inhalte   |  

Sammlung spezieller Unterlagen und Materialien zum Thema Sprachsensibilität und Sprachaufmerksamkeit für alle Zielgruppen

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Leseförderprogramm „Onilo“

onilo.de

Aufgrund der aktuellen Situation stellt das Team von Onilo allen Schulen in Österreich die Lese- und Sprachförder-Plattform bis Ende des Jahres 2020 kostenfrei zur Verfügung! Alle Nutzer aus Österreich können ab sofort ohne technische Vorkenntnisse oder Datenschutzfragen den Kindern 187 motivierende Geschichten mit beliebten Kinderhelden inklusive passender leistungsdifferenzierter PDF-Arbeitsblätter bereitstellen. Die Betreiber erstellen einen kostenlosen Testzugang inklusive Lizenz für bis zu 2 Monate. Anschließend können kostenpflichtige Lizenzen erworben werden. Registrierung erforderlich.

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Freie Unterrichtsmaterialien für DaZ

Birgit Aschemann / MIKAprof

Sammlung (Linkliste) frei verfügbarer digitaler Unterrichtsmaterialien für die Arbeit in der Basisbildung mit Schwerpunkt Deutsch als Zweitsprache.

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Themenlandkarte - Sprachbegleitung

u.a. / Angelika Güttl-Strahlhofer / Bertelsmann Stifung (Hrsg.)

Das Dossier "Sprachbegleitung einfach machen!" lieferte 120 Artikel, die dazu beitragen sollen, ehrenamtlichen SprachbegleiterInnen und DAU Lehrer/innen das Leben ein wenig einfacher zu machen. Und die Interessierten Mut machen sollen, Sprachbegleitung doch einfach zu machen! Viele Geflüchtete wünschen sich mehr Unterstützung beim Erlernen der deutschen Sprache. Ehrenamtliche leisten hier wichtige Beiträge. Die Themenlandkarte unterstützt ehrenamtliche Sprachbegleiter beim Lehren der deutschen Sprache: Empfehlungen zu Konzepten, Materialien und Projekten in kompakter Form. Ergänzend dazu steht die Aufzeichnung eines Webinars zur Verfügung. Die Themenlandkarte steht als Online- und ausdruckbare PDF-Version zur Verfügung.

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DaZ für den Anfängerunterricht

Redaktionsteam

11 Inhalte   |  

Materialien für die Volksschule und für den Anfängerunterricht: Deutsch als Zweitsprache/Fremdsprache

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Schatzkiste mit Materialien zum Sprachenlehren und -lernen (Treasure chest of resources for learners, parents and teachers in times of Covid-19)

Council of Europe (ECML/CELV)

Materialien- und Linksammlung (in engl. Sprache) für Aktivitäten und Informationen rund ums Sprachenlernen für Lernende, Lehrer/innen und Eltern in vielen verschiedenen Sprachen. (Für dieses Material wird die Begleitung durch eine Lehrperson empfohlen.)

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Die kranken Elfen

Claudia Edermayer

Märchen mit Elfenkatze Mikauz zum Thema Masken, das von Kindern im Alter zwischen 7 – 14 Jahren illustriert wurde. Es ist als kostenloses E-Book erhältlich und soll auf spielerische Weise den Kindern und Erwachsenen den Umgang mit der Maskenpflicht erleichtern. Ein Video, in dem die Autorin das Märchen frei erzählt, ergänzt das Angebot. Dieses E-Book wird für die Zielgruppe Eltern, Schulen bzw. Schulanfängergruppen empfohlen. Zusätzlich findet man im Youtube-Kinderkanal weitere Erzählungen der Autorin.

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Leitfaden für Deutschförderklassen und Deutschförderkurse

BMBWF

Um alle Schulleiter/innen bei der Umsetzung der Deutschförderklassen und Deutschförderkurse bestmöglich zu unterstützen, wurde vom Ressort ein Leitfaden erstellt. Dieser liegt nun in aktualisierter Fassung vor.

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D: L - Themenheft Lesen - Umgang mit Texten und Medien

BIFIE

Themenheft zum Kompetenzbereich "Lesen - Umgang mit Texten und Medien"

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Grundsatzerlass Leseerziehung

BMBWF

Grundsatzerlasse Leseerziehung für Primarstufe, Sekundarstufe I + II

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