Online-Interviewarchiv „weiter_erzählen“

weitererzaehlen.at

Anlässlich des Gedenkjahres 2018 versammelt das online Archiv weiter_erzählen Video- und Audiointerviews mit Verfolgten des Nationalsozialismus, die einen Bezug zu Österreich haben. Darunter befinden sich mehrere Gespräche mit dem- oder derselben Zeitzeugen/Zeitzeugin aus verschiedenen Jahrzehnten. Die Interviews sind verschlagwortet, verschiedenen Themen und Orten zugeordnet und somit leicht durchsuchbar. Es kommen laufend neue Videos hinzu.

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Ö1 macht Schule: KZ-Gedenkstätte Mauthausen

Ö1 macht Schule

Vom 5.11. bis 10.11. 2018 stand anlässlich des Gedenkens an die Novemberpogrome die KZ-Gedenkstätte Mauthausen im Mittelpunkt der Sendereihe „Gedanken für den Tag.“ Die Sendung steht kostenlos und dauerhaft auf "Ö1 macht Schule" zur Verfügung. Dazu gibt es ein interaktives Quiz sowie einen Unterrichtsvorschlag zur Sendung.

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Unterrichtseinheiten: Gedenken an die Opfer des Nationalsozialismus

Forum Politische Bildung / Werner Bundschuh

Anregungen für Unterrichtseinheiten zum Gedenktag gegen Gewalt und Rassismus im Gedenken an die Opfer des Nationalsozialismus am 5. Mai. Die vom Forum Politische Bildung herausgegebenen Materialien vermitteln Wissen über das KZ Mauthausen sowie historische und politische Einsichten.

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Unterrichtsbeispiel: Das „Auschwitz-Album“

Heinrich Ammerer

Das Auschwitz-Album ist das einzige erhaltene fotografische Zeugnis für den Ablauf des Massenmords in Auschwitz-Birkenau. Yad Vashem stellt dazu pädagogische Handreichungen zur Verfügung. Im Mittelpunkt stehen die Fragen: Was zeigen, was verschweigen historische Fotos? Aus wessen Perspektive sehen wir heute den Holocaust? Welche Geschichten können sich hinter Holocaust-Fotografien verbergen? Das Video „Das Auschwitz Album – Anleitungen für Pädagogen” liefert den historischen Hintergrund und eine pädagogische Analyse des Albums, um Lehrende beim Unterrichten dieses Themas zu unterstützen.(Englisch, ca. 14 Minuten) Link zum Begleitheft

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Widerstand 1945

Martin Auer / Zentrum polis

Die Station "Widerstand 1945" des Protestwanderwegs ist hier online abrufbar: Wenn wir Orte zeigen wollen, die es ohne Widerstandsbewegung so nicht geben würde, dann ist die Stadt Wien als ganze ein solcher Ort...

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Datenbank der Shoah-Opfer

Datenbank des Dokumentationsarchiv des österreichischen Widerstandes (DÖW)

Die Datenbank enthält Informationen zum Schicksal von rund 64.000 österreichischen Opfern des Holocaust und wird laufend erweitert. Aufgelistet werden Name, Vorname, Geburtsdatum, Geburtsort und letzter Wohnort des Opfers, der Zielort und das Datum der Deportation und - soweit bekannt - das Todesdatum sowie der Todesort. Seit Jänner 2015 sind die Transportlisten aus Wien mit den Daten von rund 46.000 österreichischen Holocaustopfern verknüpft und in die Datenbank integriert.

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Jüdisches Leben in Österreich - Österreich und die Shoa

P. Diem (Redaktion)

Auf dieser Seite des Austria-Forums werden Einträge zusammengefasst, die sich mit dem Holocaust in Österreich befassen: Es geht dabei vor allem um die Bewältigung der Mitschuld der Österreicher und die Erfolge bei der Bekämpfung des Antisemitismus.

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Auf dem Weg ins Hier und Jetzt!

Freies Radio Salzkammergut

Im Rahmen von 29 Sendungen in einer Länge von ca. fünf Minuten wird die Geschichte der Republik von 1918 bis 2018 nacherzählt. Bekannte Historikerinnen und Historiker erzählen die österreichische Geschichte so, dass sie auch anhand regionaler Ereignisse und Entwicklungen im Salzkammergut nachvollziehbar wird.

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"Das Vermächtnis" - Zeitzeuginnen und Zeitzeugen

_erinnern.at_

Zu 13 ausgewählten Video-Interviews mit Holocaust-Überlebenden stehen Unterrichtsmaterialien für die Sekundarstufe I und II zum Download zur Verfügung.

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Der Krieg und ich

Planet Schule

Die Doku-Drama-Serie „Der Krieg und ich“ erzählt in acht Filmen kindgerecht die Geschichten junger Protagonisten während des Zweiten Weltkriegs. Die Filme spielen in Deutschland, Polen, Frankreich, Großbritannien, Norwegen, der Sowjetunion und der Tschechischen Republik. Sie schildern die Geschehnisse in Europa aus der Sicht der Kinder. Die Filme erfordern kein Vorwissen und sind daher auch bereits für eine junge Zielgruppe (ab Klasse 4) gut nachvollziehbar. Alle für das Verständnis notwendigen historischen Fakten werden in den Filmen in leicht verständlicher Sprache erklärt. Trotzdem ist es gut und hilfreich, die Kinder im Gespräch auf die Thematik – vor allem auf die Problematik des Krieges – vorzubereiten. Unterrichtsvorschläge, Arbeitsblätter und ein Glossar ergänzen das Angebot. Sämtliche Medienbeiträge stehen als Online-Stream zur Verfügung. Das Mitschneiden und der Download der Beiträge ist für Österreichische Bildungsinstitutionen nicht erlaubt. Das Anhören/Ansehen ist kostenfrei möglich. Beachten Sie aber bitte, dass sämtliche Medien dieser Website urheberrechtlich geschützt sind: Nutzungsbestimmungen von Planet-schule.de

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Die Kremser Hasenjagd

Gerhard Pazderka / Robert Streibel

Im Film erzählen ZeitzeugInnen über ihre Erlebnisse rund um den 6. April 1945. Darüber hinaus dokumentieren die Filmemacher Gerhard Pazderka und der Historiker Robert Streibel auch die Unterschiede im Umgang mit der Vergangenheit: in Hadersdorf am Kamp, wo der Konflikt um die Errichtung einer Gedenkstätte eskalierte, und am Beispiel des engagierten Pfarrers der Gemeinde Paudorf-Göttweig. Der Film steht zum Download zur Verfügung.

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Gedenken 1938 – Annexion Österreichs

Demokratiewebstatt

Darstellung der Ereignisse rund um den "Anschluss" Österreichs an das nationalsozialistische Deutschland, seine Vorgeschichte und die Zeit der NS-Herrschaft. Außerdem wird auf die Erinnerungskultur eingegangen. Die Inhalte stehen auch als PDF und als E-Book zur Verfügung.

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Gedenken Februarkämpfe 1934

Wiener Zeitung

Bericht aus dem Jahr 2014 über Erinnerungskultur und Gedenken, insbesondere seitens SPÖ und ÖVP.

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ORF TVthek: Zeitzeuginnen und Zeitzeugen 1934

ORF

Interviews mit Zeitzeuginnen und Zeitzeugen, die über das Jahr 1934 in Österreich erzählen.

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Zeitzeuginnen und Zeitzeugen: 2. Weltkrieg

Lebendiges Museum Online

Zeitzeuginnen und Zeitzeugen berichten über die Zeit des Zweiten Weltkriegs.

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Zeitzeuginnen und Zeitzeugen "Ständestaat" 1934-1938

Dokumentationsarchiv des österreichischen Widerstands

Schriftliche Interview-Aufzeichnungen des Dokumentationsarchivs des österreichischen Widerstands, ergänzt mit historischen Fotos der Interviewten.

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Lern-App "Fliehen vor dem Holocaust"

_erinnern.at_

Die App „Fliehen vor dem Holocaust. Meine Begegnung mit Geflüchteten“ erschließt Jugendlichen über das Medium Film einen Zugang zu historischen Erfahrungen von Flucht und Vertreibung. Sie eignet sich für den Präsenz- und Distanzunterricht und kann sowohl im Unterricht als auch in der außerschulischen Jugendarbeit, individuell oder in der Gruppe genutzt werden. Das Lernmaterial basiert auf ausgewählten ZeitzeugInnen-Interviews. Nach einer kurzen Einführung beim Start der App wählen die Jugendlichen ein solches Interview aus und können anschließend einzelne Aspekte, die sie besonders interessieren, vertiefen. Neben der Vermittlung historischer Fakten sollen die hierbei gestellten Lernaufträge zu weiteren historischen Bildern und Dokumenten die Reflexionsfähigkeit und das quellenkritische Denken der SchülerInnen fördern. Für Lehrpersonen steht ein informatives Handbuch bereit. Die App gewann den „Worlddidac Award 2018. Dieser App wurde das Gütesiegel Lern-Apps vom Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung verliehen. Das ist ein Qualitätsnachweis für digitale mobile Lernanwendungen, die ein standardisiertes Evaluierungs- und Zertifizierungsverfahren durchlaufen haben. Detaillierte Informationen zur App und zum Gütesiegel finden Sie hier: https://www.guetesiegel-lernapps.at/8-apps/26-fliehen-vor-dem-holocaust

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Memento Wien - Die Opfer und Orte des NS-Regimes in Wien

Memento Wien

Memento Wien ist ein Projekt des Dokumentationsarchivs des österreichischen Widerstands und bietet Informationen zu den Opfern der NS-Diktatur, deren letzte Wohnadresse im 1. Wiener Bezirk lag. Über den Stadtplan macht diese mobile Website die Adressen sowie eine Reihe von Archivdokumenten und Fotos zu Personen und Gebäuden in der Stadt sichtbar. Das Online-Tool ist optimiert für Smartphones und Tablets.

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ORF TVthek goes school: Österreichs Zeitzeuginnen und Zeitzeugen

ORF

Videos aus der ORF TVthek.

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Faschistische Symbole

Peter Diem

Ausführlicher Artikel über Symbole faschistischer Staaten Europas im 20. Jahrhundert mit zahlreichen Links zu Audio- Video- und Textquellen. Ein Kapitel ist dem Austrofaschismus gewidmet.

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Der Krieg gegen die "Minderwertigen"

Dokumentationsarchivs des österreichischen Widerstandes

Ausgehend von den Geschehnissen auf dem Gelände der Anstalt Steinhof bietet die Ausstellung im V-Gebäude des Otto Wagner-Spitales, die auch auf der Webseite vollständig online zugänglich ist, einen umfassenden Überblick über Hintergründe und Folgen der NS-Medizinverbrechen in Wien. Seit Mai 2012 sind in der Gedenkstätte und auf der Website Auszüge aus Videointerviews mit Überlebenden des Spiegelgrunds und verschiedener anderer Institutionen der Jugendfürsorge zu sehen.

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KZ-Gedenkstätte Mauthausen - Bildungsarbeit digital

KZ-Gedenkstätte Mauthausen / Mauthausen Memorial

Aufgrund der Corona-Pandemie hat das Team der KZ-Gedenkstätte Mauthausen Videos und digitale Vermittlungsangebote für Lernende und Lehrende produziert. Zu jedem Kurzvideo steht ein Arbeitsblatt, abgestimmt auf Sekundarstufe I und II, zur Verfügung. Die Arbeitsblätter enthalten weiterführende Fragestellungen und sollen zum Recherchieren und Nachdenken animieren. Sie liefern außerdem wertvolle Impulse für eine längerfristige Auseinandersetzung mit relevanten historischen und gegenwärtigen Fragestellungen.

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Frühling und Sommer 1945 in Fotos

Haus der Geschichte Österreich

Die Webausstellung "Zwischen den Zeiten: Frühling und Sommer 1945 in Fotos" zeigt, wie die Phase des Übergangs in Fotos inszeniert und dokumentiert wurde.100 Aufnahmen von Profis und AmateurInnen wurden ausgewählt, die versuchen, dem Krieg, der Gewalt und dem Ausnahmezustand ein Bild zu geben. Dem stehen Fotos gegenüber, die den Beginn eines Lebens in Demokratie, Freiheit und Normalität markieren, die eine Aufbruchstimmung vermitteln wollen. Fotos von diesen Ereignissen sind niemals neutral: Aus österreichischer Perspektive sollten Bilder vom Kriegsende den eigenen Opferstatus illustrieren, Zerstörung und Mangel sind daher überbetont. Die Besatzungsmächte inszenierten hingegen die eigene Leistung im Krieg und für die Nachkriegsgesellschaft. Bilder von Normalität sollten das beweisen.

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360 Graz

Graz Museum

Die multimediale Online-Dauerausstellung "360 Graz" zeigt die Geschichte der Stadt von ihrer erstmaligen Erwähnung 1128 bis 2003. Die Themenschwerpunkte Projekt Stadt, Stadtbilder, Vielfalt und Geschlechterrollen ermöglichen eine differenzierte Betrachtung: Wer hat die Stadt und die städtische Gemeinschaft geprägt, wem stand sie offen, wer schrieb Geschichte und was geht ein in die Erinnerungskultur?

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Lernwebsite „alte-neue-heimat.at“ – Begegnung mit Tiroler ZeitzeugInnen

_erinnern.at_

10 ZeitzeugInnen mit Innsbrucker Wurzeln erzählen auf der Lernwebsite „alte-neue heimat.at“ über ihr Leben in Österreich vor 1938, von Verfolgung und Vertreibung durch die Nationalsozialisten, ihre Flucht und ihr Leben in England und Israel. Neben elf Kurzfilmen, welche die Erfahrungen der ZeitzeugInnen nach Themen geordnet erschließen, bieten biografischen Portraits einen weiteren Zugang. Dabei wird der Bogen von der Kindheit in Tirol über die erzwungene Emigration bis zum gegenwärtigen Leben in der neuen Heimat gespannt. Die Transkripte aller Videosequenzen, Fotogalerien und detaillierte Unterrichtsvorschläge ergänzen das Materialienangebot. Die Lernwebsite berücksichtigt die zeitlichen Rahmenbedingungen der Schule, Videos wurden so geschnitten, dass sie in einer Schulstunde einsetzbar sind. Die E-Learning Plattform ermöglicht einen Einstieg in die Themen Holocaust und NS, ist aber auch für eine Vertiefungseinheit oder eine Projektwoche geeignet.

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Lernwebsite „über_leben“

_erinnern.at_

Sieben österreichische Zeitzeuginnen und Zeitzeugen, sprechen auf der Lernwebsite über_leben von ihren Erfahrungen während der NS-Zeit. Die Plattform wurde von _erinnern.at_ für den Schulgebrauch entwickelt. In Video-Interviews erzählen die ZeitzeugInnen darüber, wie sie trotz widrigster Bedingungen die NS-Zeit überleben konnten: In Konzentrationslagern, im Versteck, in Wien, in der NS-„Euthanasie“-Anstalt „Am Spiegelgrund“, im Fluchtland. Sie erzählen von Menschen, die sie ausgrenzten und verfolgten, aber auch von Menschen, die geholfen haben. Sie erzählen von Schlüsselerlebnissen und wie diese Erfahrungen sie in ihrem späteren Leben geprägt haben. Zu den Interviews wurden Lernmodule erarbeitet, die sich gut für die Vor- und Nachbereitung eines ZeitzeugInnen-Besuchs eignen, aber auch eigenständig verwendet werden können.

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Lernwebsite „Neue Heimat Israel“

_erinnern.at_

Dreizehn ZeitzeugInnen erzählen auf neue-heimat-israel.at ihre Lebensgeschichte: Über Antisemitismus in Österreich, den Terror der Nationalsozialisten, die Flucht und das neue Leben in Israel. Zu den Video-Interviews, die für den Schulgebrauch geschnitten wurden, gibt es ausgearbeitete Module für den Unterricht die ebenfalls online zur freien Verfügung stehen. Die Module befassen sich etwa mit den Themen „Flucht und Vertreibung“ oder „Wege nach Palästina/Israel“. Elf der Video-Interviews stehen ebenfalls auf der gleichnamigen DVD „Neue Heimat Israel“ zur Verfügung, die hier bestellt werden kann: https://www.erinnern.at/lernmaterialien/lernmaterialien/neue-heimat-israel-dvd-webseite

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Lernen mit Video-Interviews von ZeitzeugInnen

_erinnern.at_

Ein Schwerpunkt der Arbeit von _erinnern.at_ bildet von Beginn an die didaktische Aufbereitung von Video-Interviews mit ZeitzeugInnen für das schulische Setting. Über die vergangenen zwanzig Jahre sind so Unterrichtsmaterialien zu verschiedenen Themen, teilweise in Kooperation mit nationalen und internationalen PartnerInnen, entstanden. Video-Interviews können „echte“ Begegnungen mit ZeitzeugInnen nicht ersetzen, haben aber dafür andere Qualitäten und eröffnen zusätzliche Möglichkeiten. Sie können pausiert und wiederholt werden. Sie können via Smartphone oder Beamer, über Kopfhörer oder Audio-Anlage rezipiert werden. Sie können alleine, ganz nach individuellem Lerntempo, oder im Klassenverband geschaut werden. Zum empathischen Rezipieren kann sich leichter auch ein quellenkritischer Blick auf das Medium und die Erzählung einstellen. Die vielleicht wichtigste Voraussetzung für das Lernen mit Video-Interviews ist, dafür ausreichend Zeit einzuplanen. Wenn auch die Verlockung groß ist, die Videos passiv zu konsumieren, ist die aktive Beschäftigung mit dem Gesehenen für den Lernprozess zentral. Erfahrungsgemäß lösen Erzählungen von ZeitzeugInnen der NS-Zeit bei den Lernenden viele Fragen, Empfindungen, auch empathische Reaktionen aus. Diese sollen besprochen werden. So werden nicht nur historische Inhalte gefestigt und vertieft, sondern auch soziale und kommunikative Fähigkeiten gestärkt. Für eine solche aktive Auseinandersetzung bieten die Lernmaterialien von _erinnern.at_ umfangreiche und vielfältige Anregungen, meist in Form von fertigen Stundenbildern, die flexibel einsetzbar sind.

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Lernheft „ein Mensch ist ein Mensch" Rassismus, Antisemitismus und sonst noch was...

_erinnern.at_

Für das Lernheft „ein Mensch ist ein Mensch" wurden Jugendliche unterschiedlicher Herkunft und Religion aus Wien und aus den Bundesländern zu ihren Erfahrungen mit Antisemitismus, Rassismus und Homophobie sowie über Ausgrenzung und Abwertung befragt. Ihre Stellungnahmen und ihre Einsichten ziehen sich als roter Faden durch das Heft. Vielfältige Lern- und Reflexionsanregungen zielen darauf ab, Schülerinnen und Schüler miteinander darüber ins Gespräch zu bringen, was in den Klassenzimmern und darüber hinaus gesagt und gedacht wird. Die 18 Kapitel des Lernhefts regen die Lernenden auch zur Auseinandersetzung mit der eigenen Identität und Haltung an und unterstützen PädagogInnen dabei, die Themen Ausgrenzung und Diskriminierung im Unterricht oder der außerschulischen Jugendbildung zu besprechen. Das Lernheft steht zum kostenlosen Download zur Verfügung – sowohl auf Deutsch als auch auf Englisch.

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Übersicht der Distance Learning Angebote von _erinnern.at_

_erinnern.at_

_erinnern.at_ unterstützt Schulen und LehrerInnen mit digitalen Lernmaterialien für die Fernlehre aufgrund der SARS-CoV-2-Pandemie. In dieser Zusammenstellung werden verschiedene digitale Lernangebote von _erinnern.at_ vorgestellt. Diese können ab der 8. Schulstufe im Unterricht „Geschichte und Politische Bildung“ im Distance-Learning eingesetzt werden.

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Unterrichtsmaterial Vielfalt - Jüdisches Leben vor der Shoah

_erinnern.at_

Das Unterrichtsmaterial „Vielfalt – Jüdisches Leben vor der Shoah“ von _erinnern.at_ stellt jüdisches Leben und ein lebendiges Judentum in Österreich vor 1938 vor. Ziel der konzipierten Unterrichtseinheit ist es, das österreichische Judentum in der Zwischenkriegszeit als heterogenen, durchaus eigenständigen, aber dennoch integralen Teil einer insgesamt hoch diversen Gesamtgesellschaft wahrzunehmen und der Reduktion der jüdischen Geschichte auf Verfolgungs- und Vernichtungsgeschichte entgegenzuwirken. SchülerInnen nähern sich anhand von zwanzig Fotos der kulturellen, gesellschaftlichen und religiösen Vielfalt der jüdischen Gemeinschaft an. Daran anknüpfend bietet die Einheit die Möglichkeit, antisemitische Stereotype und Differenz erzeugende Fremdzuschreibungen zu hinterfragen und alternative Sichtweisen dazu anzubieten. Das Material ist durch vorbereitete Dokumente wie eine Stundenmatrix direkt im Unterricht einsetzbar. Neben dem kostenlosen PDF-Download ist das Unterrichtsmaterial auch gedruckt erhältlich.

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Der „Anschluss" 1938 und Antisemitismus – Lernmodule auf IWitness

_erinnern.at_

IWitness ist das ZeitzeugInnen-Video-Portal des USC Shoah Foundation Institute und eröffnet PädagogInnen eine Vielzahl an Möglichkeiten, Video-Interviews mit ZeitzeugInnen in den Unterricht zu integrieren. So können lediglich einzelne Video-Clips gezeigt werden, die virtuellen Klassenzimmer ermöglichen aber auch mehrtägige Schulprojekte. Neben den Video-Interviews bietet IWitness Lernmodule, Hintergrundinformationen und die Möglichkeit, eigene Videos zu schneiden und Sammlungen anzulegen. In Kooperation mit _erinnern.at_ entstand ein Lernmodul über den „Anschluss" Österreichs 1938: In diesem Modul werden die Ereignisse rund um den "Anschluss" Österreichs an das nationalsozialistische Deutsche Reich im Jahr 1938 aus der Sicht von Opfern und GegnerInnen des NS-Regimes beleuchtet. Die SchülerInnen erhalten so eine neue Perspektive auf diese Ereignisse, abseits von Massenbegeisterung und -hysterie. Ein weiteres von _erinnern.at_ entwickelte Modul auf IWitness befasst sich mit Antisemitismus: Anhand von ZeitzeugInnen-Interviews und mithilfe kurzer Impulstexte setzen sich die SchülerInnen im ersten Teil des Moduls zuerst mit der historischen Dimension von Antisemitismus auseinander. Im zweiten Teil der Übung recherchieren die SchülerInnen Quellen zur historischen, aber auch gegenwärtigen Dimension von Antisemitismus. Beide Arbeitsmodule sind so aufgebaut, dass die SchülerInnen selbstständig arbeiten können. Sie arbeiten dabei mit Text-, Bild- und vor allem Videoquellen. Die multimediale Lernumgubung erlaubt es den SchülerInnen, eine multiperspektivische Betrachtungsweise als Bestandteil eines kritischen historischen und politischen Bewusstseins zu erwerben.Die Nutzung der Module bedarf einer kostenlosen Registrierung bei IWitness. Die Registrierung ist offen für formelle und informelle PädagogInnen und Lehrkräfte. Auch Studierende und SchülerInnen können dem Portal via Einladung der Lehrperson beitreten.

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polis aktuell: Roma in Österreich. Emanzipation einer Volksgruppe

BMBWF / Zentrum polis / Elisabeth Turek / Vertreterinnen und Vertreter der Volksgruppe der Roma

Das Heft "polis aktuell 2019/08: Roma in Österreich. Emanzipation einer Volksgruppe" führt in die Geschichte der Volksgruppe der österreichischen Roma ein – von der Ankunft in Österreich über die nationalsozialistische Vernichtungspolitik bis zur Anerkennung als Volksgruppe und zum Attentat von Oberwart. Der Fokus liegt auf der Volksgruppe der Roma (den sogenannten autochthonen Roma); die Einwanderungsbewegungen der letzten Jahrzehnte sowie die aktuelle Situation der sogenannten migrantischen (allochthonen) Roma werden fallweise aufgegriffen, aber nicht ausführlich behandelt. Das Kapitel „Gedenkarbeit für die österreichischen Roma-Opfer des Nationalsozialismus“ gibt Hinweise auf das Potential von Gedenkorten und Gedenktagen im Unterricht. Kultur und Religion der österreichischen Roma werden vorgestellt. Ein kurzes Kapitel weitet den Blick und nimmt die aktuelle Lebenssituation der Roma in Europa in den Blick. Für die Anwendung in der schulischen Praxis werden ein Unterrichtsprojekt zur Auseinandersetzung mit der Lebensgeschichte einer Holocaust-Überlebenden zur Verfügung gestellt sowie Link- und Materialientipps zur Behandlung des Themas im Unterricht.

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Zivil.Courage.Online

Mauthausen Komitee Österreich

Im Rahmen des Projekts "Zivil.Courage.Online" hat das Mauthausen Komitee Österreich (MKÖ) Informations-, Schulungs- und Trainingsangebote entwickelt, um Zivilcourage auf Onlineplattformen unter Jugendlichen gezielt zu fördern. Außerdem werden eigene Trainings zu "Zivil.Courage.Online" angeboten, um die Sensibilität für zivilcouragiertes Handeln zu erhöhen, das eigene Verhaltensrepertoire auf unterschiedlichen Ebenen zu erweitern sowie Zivilcourage und gesellschaftliche Verantwortung im Gestern und Heute zu vermitteln. Im Zuge dieses Projekts wurde auch eine App entwickelt, die seit dem Frühjahr 2022 kostenlos zur Verfügung steht. Diese App bietet interaktive Übungen, Videos, Quiz und Argumentationstrainings, um Hass im Netz, Fake News sowie Verschwörungstheorien entgegenzutreten und Zivilcourage auf Onlineplattformen zu fördern.

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