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Krieg und Flucht im Unterricht - Sekundarstufe 2

Redaktionsteam

11 Sammlungen |

Sekundarstufe 2 (14 - 19 Jahre) Handreichungen und Unterrichtsvorschläge für Pädagog:innen der Oberstufe (Aktuell zum Thema: Krieg in der Ukraine)

Themenfelder
Allgemein / Geschichte & Sozialkunde, Politische Bildung / Geschichte, Politische Bildung / Interkulturelles Lernen / Politische Bildung

Bildungsstufe
Sekundarstufe II

Inhaltstyp
Sammlung

Erstellungsdatum
20. 03. 2022

Letztes Update
01. 08. 2023

Materialien
Kommentare

Videos des UN-Flüchtlingshilfswerks (UNHCR)

UNHCR Deutschland

Playlist des UNHCR Deutschland auf Youtube. Neben der Geschichte und den Zielen des UNHCR wird die Situation von Flüchtlingen in verschiedenen Ländern beleuchtet. Geflüchtete kommen zu Wort und geben Einblick in ihre persönliche Geschichte.

polis aktuell: Krise und Ungleichheit

Zentrum polis

Das Heft "polis aktuell 2021/06: Krise und Ungleichheit"richtet den Fokus auf das Thema Krise in seinen verschiedenen Variationen und zeigt auf, wie Krisen oftmals bestehende gesellschaftliche Ungleichheiten verstärken. Es wird ein Blick zurück auf die Weltwirtschaftskrise 2007 geworfen und dargestellt, wie sehr eine Krise in die andere führen kann. In einem Unterrichtsbeispiel werden die Themen Wirtschaftspolitik und Schuldenkrise aufbereitet. Das Heft bietet eine Überblick über die lange Geschichte der Pandemien und thematisiert die Ungleichheit im Gesundheitssektor. Abschließend wird die ökologische Krise in den Fokus genommen und der Klimawandel in seinen Grundzügen dargestellt sowie die Konzepte sozial-ökologische Transformation und Klimagerechtigkeit erklärt. Das Thema wird mit einem Interview zum Konflikt um die geplante Lobau-Autobahn bei Wien abgerundet.

polis aktuell: Flucht und Asyl

Patricia Hladschik / Zentrum polis / Elisabeth Turek / Margit Ammer / Monika Mayrhofer / Norbert Kittenberger / Sigrid Steininger

Der komplexe Themenbereich Flucht und Asyl wirft eine Fülle an Fragen auf, die in der Politischen Bildung bearbeitet werden können und sollen. Das Heft will eine sachliche Auseinandersetzung anhand der menschenrechtlichen Grundlagen bieten. Neben sehr umfangreichen Hintergrundinformationen bietet die Broschüre einen Unterrichtsvorschlag sowie weiterführende Links zu Materialien.

Medienanalyse über Kriegsberichterstattung

Zentrum polis / Sabine Mandl

Im Unterrichtsbeispiel "Wie wirklich ist die Wirklichkeit?" wird ein Projekt beschrieben, in dem sich SchülerInnen anhand von Kriegsberichterstattung mit der medialen Wirklichkeit auseinander setzen und ihre Wahrnehmungen mit der Realität vergleichen. Geeignet ab der 11. Schulstufe

polis aktuell: Krieg und bewaffnete Konflikte – ohne Frauen kein Frieden?!

Zentrum polis / Sabine Mandl

Diese Handreichung für Lehrende spannt den Bogen über das breite Themenspektrum „Krieg und Frieden“, wobei durchgehend die Geschlechterperspektive als Analyse-Kategorie dient. Es werden fünf große Bereiche behandelt: Krieg, Krieg und Geschlecht, Kinder in Kriegen und bewaffneten Konflikten, Frauen für den Frieden sowie Krieg und Medien. Das Heft bietet umfassende Hintergrundinformationen sowie Link- und Literaturtipps.

Flucht und Trauma im Kontext Schule

UNHCR Österreich / Gabriele Siebert / Margit Pollheimer-Pühringer (Co-Autorin)

Das Handbuch will Pädagog*innen unterstützen und Grundlagen zu diesen Themen vermitteln. Anhand von Erlebnissen aus dem Schulalltag werden praxisnahe Beispiele gegeben, wie vielfältig sich traumatische Erfahrungen äußern können. Neben Hintergrundwissen zu den Themen Flucht und Trauma sowie zur Situation in den Herkunftsländern geben Erzählungen junger Flüchtlinge Einblicke in den Schulalltag in diesen Ländern. Die vorgestellten Übungen, Interventionen und Unterrichtsziele sollen unterschiedliche Fähigkeiten und Fertigkeiten schulen und können deshalb mit allen Schüler*innen, unabhängig von einer möglichen Traumatisierung, durchgeführt werden.

Desinformation und Propaganda

mediamanual.at

mediamanual.at widmet seinen Newsletter von April 2022 anlässlich des Angriffs Russlands auf die Ukraine dem Thema Desinformation und Propaganda. Der Kampf um die öffentliche Meinung ist ein wesentlicher Machtfaktor bei der Entscheidung um Krieg oder Frieden. Wie können wir Desinformation erkennen? Welche Kompetenzen gilt es zu vermitteln und wie wappnen wir uns als Gesellschaft vor antidemokratischen Angriffen im Internet? Lehrkräfte finden Hintergrundinformationen, Links zu weiterführender Literatur, zu Faktencheckern sowie zu Unterrichtsmaterialien.

aufgelesen XL: Pressefreiheit und Demokratie

Anja Nedoma / MISCHA / Verein zur Förderung der Nutzung von Zeitungen in der schulischen Ausbildung

MISCHA (vormals „Zeitung in der Schule“) ist ein unabhängiger Verein und versteht sich als Schnittstelle zwischen Medien verlegerischer Herkunft und Schulen. Das vorliegende Heft (April 2022) bietet eine Sammlung von Zeitungsartikeln und kompetenzorientierte Aufgabenstellungen zum Thema „Pressefreiheit und Demokratie“. Enthalten ist u.a. ein Artikel vom 29.3.2022 "Wie sich Russen informieren: Wenn der Bildschirm weiß bleibt". Nach der Registrierung steht das Heft kostenlos als Download zur Verfügung.

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