Gesund mit Coding und Robotik

Philipp Huber / Manfred Tetz / Sonja Gabriel / Raffael Mayer / Pauline Zabransky / Janina Wieser / Monika Babeic / Elisabeth Zessner-Spitzenberg / Martina Wintschnig
Ziel des Projekts ist die Erstellung unterschiedlichster für den Unterricht in der Primar- und Sekundarstufe I einsetzbare digitale Unterrichtsmaterialien, die einen Brückenschlag zwischen Gesundheitsbewusstsein und Robotik/Coding schlagen soll. Die in den Schulen immer weiter verbreiteten Roboter und Coding-Apps sollen genutzt werden, um Themen aus dem Gesundheitsbereich zu behandeln. Die Inhalte der einzelnen Materialien orientieren sich am jeweiligen Lehrplan (Volksschule bzw. Sekundarstufe I), beinhalten aber aufgrund der fächerübergreifenden Thematik immer wieder Querverweise auf andere Bereiche bzw. auf Unterrichtsprinzipien wie Gesundheits- und Medienerziehung.
Ansehen
0
Themenfelder
Sachunterricht / Gesundheitserziehung / Digitale Grundbildung, Medienbildung / Deutsch
Bildungsstufe
Primarstufe / Sekundarstufe I
Schlagworte
Coding / Cybermobbing Geschichte / Ernährungspyramide / gesunde & ungesunde Ernährung / Verhaltensweisen reflektieren / Geschichten weiterschreiben / zusammenhängendes und sinnerfassendes Lesen / Computational Thinking / Robotik / Ozobots / Ernährungspyramide / Kritisches Denken / Konstruktivistischer Lernansatz / Gesundheitsbewusstsein / Scratch
Lehrplanbezug
Deutsch - 2.Klasse - Volksschule - Primarstufe (Weit) Darüber hinausgehende Anforderungen - Lesen Sich selbstständig mit Texten auseinandersetzen bzw. über die Inhalte kommunizieren Kompetenz - Lesen Den Sinn altersgemäßer Texte erfassen Deutsch - 3.Klasse - Volksschule - Primarstufe Kompetenz - Lesen Sinn altersgemäßer Texte  erkennen und erfassen Deutsch - 4.Klasse - Volksschule - Primarstufe Kompetenz - Lesen Absicht und Wirkung altersgemäßer Texte erkennen Altersgemäße Texte selbstständig lesen und erschließen Verbindliche Übung - Digitale Grundbildung - Computational Thinking - AHS Unterstufe, Mittelschule - Sekundarstufe I Grundanforderungen/Kernbereich - Kreative Nutzung von Programmiersprachen erstellen einfache Programme in geeigneten Entwicklungsumgebungen, um ein bestimmtes Problem zu lösen oder eine bestimmte Aufgabe zu erfüllen Vertiefung (1. Wochenstunde) - Kreative Nutzung von Programmiersprachen beherrschen grundlegende Programmierstrukturen (Verzweigung, Schleifen, Prozeduren) Verbindliche Übung - Digitale Grundbildung - Gesellschaftliche Aspekte von Medienwandel und Digitalisierung - AHS Unterstufe, Mittelschule - Sekundarstufe I Grundanforderungen/Kernbereich - Gesundheit und Wohlbefinden reflektieren, welche gesundheitlichen Probleme die übermäßige Nutzung von digitalen Medien nach sich ziehen kann
Inhaltstyp
Themenpaket / Lernspiel / Lernmodul
Content Pool
OEAD Citizen Science Projekte
Lizenz
CC-Lizenz Namensnennung - Nicht kommerziell - Weitergabe unter gleichen Bedingungen
Erstellungsdatum
14. 05. 2021
Letztes Update
15. 11. 2022