AHS Oberstufe: Geographie und Wirtschaftskunde, Bereich Natur und Technik: „Erklärung der Entstehung von Naturvorgängen und ihre Wirkung auf Mensch und Umwelt; Beschreibung der Auswirkung klimatischer Veränderungen auf die Lebenswelt; Verantwortungsvoller Umgang mit der Umwelt;“ 7. Schulstufe: „Die Verantwortung der Menschen für die „Eine Erde“ erkennen.“ Biologie und Umweltkunde: „Die Schüler/innen sollen positive Emotionen für Natur und Umwelt entwickeln"; "Weiters ist die Entwicklungsgeschichte der Erde und des Lebens, einschließlich des Menschen, zu behandeln.“ Chemie am Gymnasium und Realgymnasium: „Hinführen zu einem Verständnis für Stoffkreisläufe, für die Wechselbeziehung Ökonomie – Ökologie und damit zu umweltbewusstem handeln, sowie zu Energie- und Rohstoffsparen.“ Didaktische Grundsätze: „Der Unterricht soll auch durch moderne Lern- und Sozialformen das Lernen im sozialen und emotionalen Bereich fördern. Darüber hinaus hat eine Auseinandersetzung mit neuen Technologien, Unterrichtssoftware und elektronischen Informationssystemen zu erfolgen.