Mathematik - 4.Klasse - Volksschule - Primarstufe (Weit) Darüber hinausgehende Anforderungen - Geometrie Berechnung von Umfang und Flächeninhalt aus Sachsituationen ableiten und Entscheidung zur Lösung begründen, verschiedene Lösungswege beschreiben (Weit) Darüber hinausgehende Anforderungen - Größen Umwandlungsaufgaben durchführen und auf unterschiedliche Arten notieren (mehrnamige Notation) Zeitpunkt und Zeitdauer in verschiedenartigen Aufgabenstellungen berechnen (Weit) Darüber hinausgehende Anforderungen - Rechenoperationen Sachsituationen mit Zahlen und Platzhaltern beschreiben (Variablen), einfache Gleichungen erstellen, Lösungswege unter Verwendung mathematischer Begriffe kommunizieren Kompetenz - Geometrie Umfang und Flächeninhalt von Rechtecken und Quadraten bestimmen Kompetenz - Größen Zeitpunkt und Zeitdauer ermitteln Kompetenz - Rechenoperationen Im additiven Bereich schriftlich rechnen Maßbeziehungen erfassen und anwenden Sachaufgaben lösen Schriftlich multiplizieren und dividieren Mindestanforderungen - Größen Zeitpunkt und Zeitdauer unterscheiden Mindestanforderungen - Rechenoperationen Im ZR 100 000 schriftliche Additionen und Subtraktionen durchführen Im ZR 100 000 schriftlich multiplizieren mit einstelligem Multiplikator, schriftlich dividieren mit einstelligem Divisor ohne Rest Sachsituationen mathematisieren und einschrittige Sachaufgaben lösen, Maßeinheiten situationsgerecht verwenden, Lösungen für einfache Sachsituationen aus der Lebenswirklichkeit finden Wesentliche Anforderungen - Geometrie Umfang und Flächeninhalt von Rechtecken und Quadraten berechnen Wesentliche Anforderungen - Größen Maßbeziehungen erfassen, Umwandlungsaufgaben zwischen benachbarten Maßeinheiten durchführen Zeitpunkte und Zeitdauer aus einfachen Plänen ablesen bzw. ermitteln Wesentliche Anforderungen - Rechenoperationen Im ZR 100 000 schriftlich multiplizieren mit zweistelligem Multiplikator, schriftlich dividieren mit einstelligem Divisor, Ergebnisse von Operationen abschätzen (überschlagen) Sachsituationen mathematisieren und ein- und mehrschrittige Sachaufgaben lösen, Maßeinheiten situationsgerecht verwenden (Geld: Dezimalschreibweise), Lösungen für verschiedene Sachsituationen aus der Lebenswirklichkeit finden, Ergebnisse kontrollieren und verbalisieren