Leseflüssigkeit trainieren - Lautlesetandems

Landesinstitut für Schule und Medien Berlin-Brandenburg (LISUM) / Marion Gutzmann / Regina Pols / Josefine Prengel
Materialpaket für Lautlese-Tandems in der 5. und 6. Schulstufe; Hinweis: Ein paar Arbeitsblätter enthalten bundesdeutsche, umgangssprachliche Begriffe und sollten den österreichischen Lernenden vor der Übung erklärt werden.
Ansehen
0
Themenfelder
Deutsch
Bildungsstufe
Sekundarstufe I
Schlagworte
Basales Lesen / Leseflüssigkeit / Lesetraining / lautes Lesen / Lautlesen / Lautlesetandem
Lehrplanbezug
Deutsch - 1-4.Klasse - AHS Unterstufe, Mittelschule - Sekundarstufe I 5. Schulstufe - Sprache als Grundlage von Beziehungen In vielfältigen Situationen und unter verschiedenen Bedingungen ausdrucksvoll und verständlich sprechen 5. Schulstufe - Sprache als Trägerin von Sachinformationen aus verschiedenen Bereichen Die Fähigkeit zum sinnerfassenden Lesen weiterentwickeln und das individuelle Lesetempo steigern Lesetechniken zur Informationsentnahme kennen lernen und anwenden 6. Schulstufe - Sprache als Grundlage von Beziehungen In vielfältigen Situationen und unter verschiedenen Bedingungen ausdrucksvoll und verständlich sprechen 6. Schulstufe - Sprache als Trägerin von Sachinformationen aus verschiedenen Bereichen Die Fähigkeit zum sinnerfassenden Lesen weiterentwickeln und das individuelle Lesetempo steigern Lesetechniken zur Informationsentnahme kennen lernen und anwenden
Inhaltstyp
Arbeitsblatt / Lernhilfe/Aufgabe/Übung / Lernmodul / Publikation/Handreichung / Unterrichtsszenario
Content Pool
Bildungspool
Lizenz
CC-Lizenz Namensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen
Erstellungsdatum
30. 10. 2020
Letztes Update
16. 02. 2024